6月18日，学校在主楼2018会议室召开第一届教学委员会第二十一次会议，对我校2019级各专业人才培养方案进行审议。会议由校教学委员会主任委员、副校长靳晓光主持，校教学委员会22位委员参加了会议。
会上，副校长靳晓光从四个方面介绍了本次培养方案修订的主要精神，他指出，本次人才培养方案修订是贯彻全国教育大会精神，将“培养社会主义建设者和接班人必须德智体美劳全面发展”的新要求落实在人才培养的全过程必由之路；是贯彻教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神，迎来重新恢复教育教学基础性地位、全面提高学校人才培养能力的重大机遇期；是全面执行教育部颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，明确各专业类的内涵、学科基础、人才培养方向的应有之意；是学校教育教学发展、人才培养的必然要求。各部门要深入领会人才培养改革的精神，把握方向，做好人才培养方案修订工作。
会上，教务处处长高欣对2019年人才培养方案的制修订工作情况进行了总结；2019级本科人才培养方案制订工作分起草、审核、审议、审定、发布与录入五个阶段进行，本次人才培养方案制订涉及2019级18个本科专业，主要体现了坚持标准为先、强调课程优化、注重改革创新的特点，对比2018级本科人才培养方案呈现出了众多与时俱进的新亮点。各二级学院负责人就所在学院各专业人才培养方案的制定、修订情况进行了汇报。思想政治理论教研部、心理教育发展中心、基础课教研部、公共外语教研部、体育工作部等部门负责人就各专业通识课程的设置等问题进行了反馈和说明；与会委员对各专业人才培养方案进行审议，就各专业人才培养目标、规格和要求、人才培养模式、专业特色、课程结构、课程设置等进行了深入的探讨。
副校长靳晓光强调，2019 级人才培养方案是对改革开放 40 年、学校开展外经贸教育55年来人才培养的集中反思、共识达成和教学重塑。他指出，人才培养方案修订工作必须坚持立德树人，遵循社会主义办学规律、教书育人规律、学生成长成才规律，明确高等教育质量主要由市场检验的理念，坚持问题导向和目标导向。各学院要结合本部门实际和专业特点，深入研究国家标准和专业认证标准，对知识、能力、素质要求要进一步规范，注重学科交叉、专业融通。集全校之智、举全校之力不断深化人才培养方案改革，做好学校新文科建设工作。
经过审议，与会委员一致表决通过2019级本科人才培养方案。下一步，人才培养方案将交由学校学术委员会进行最终审定。（教务处供稿）
