在全民战“疫”的特殊时期，学校坚持“停课不停教、停课不停学”，充分利用智慧教学平台和智慧教学工具开展在线教学。开学一个月以来，基础课教研部教师充分挖掘疫情防控过程中的育人因素，激扬战“疫”正能量，传递战“疫”时代精神，厚植爱国情怀。
《大学基础写作》课堂上，老师指导学生围绕战“疫”故事，凝聚战“疫”力量，同学们饱含深情创作了古体诗、现代诗130余首。《中文写作》课的同学们为坚守在疫情防控一线的医护人员创作三行诗歌240余首。《影视鉴赏》结合爱国题材的影片，师生在讨论区畅谈对战“疫”的思考与感悟，盛赞党的领导与社会主义制度的优越性，抒发爱国情怀。《中国传统美学历程》课堂上，同学们以《初春的外贸》为题，创作诗歌90余首，倾吐对学校的思念，憧憬战“疫”胜利后的重逢。
在《中国神话与民族精神传承》《中国古典文学佳作赏析》《中国传统美学历程》等传统文化类课堂中，老师们将课程内容与战“疫”前沿故事对接，积极弘扬优秀传统文化，激励广大青年学生从优秀传统文化中汲取信念和力量，凝聚战胜疫情的勇气和信心。
面对疫情，基础课教研部全体教师结合时事，丰富课程内容，改进课堂教学模式，使课程思政向纵深化发展、育人效果向全面化发展，有效推进了课程思政建设。（基础课教研部供稿）
