开学以来，国际经贸学院积极采用智慧教学方式应对疫情，搭建“空中课堂”，用师生线上交流替代课堂面授教学、线上打卡辅导助推线下学习效果，保障了“停课不停教，停课不停学”。
有序推进“空中课堂”。为保证线上教学质量，学院要求教师严格按照学校的在线课程管理办法、在线课程教学质量标准和直播课堂教学质量标准进行在线教学和课程直播。平均每周有超过5.2万次课堂互动，平均每人都有超过40次的课堂互动，这些互动包括课堂测验、弹幕、发送投稿以及教师奖励红包。学生平均出勤率达99%，在线教学效果良好。
高质量开展实践教学。为了提升学生实践能力，学院依托辽宁省虚拟仿真实验教学示范中心，将国际贸易综合实训系统、国际贸易单证系统、跨境电商实战平台等训练软件，面向全体师生开放，并定期对学生上传视频进行评价，保证学生的线上实践学习能够贴近业务实际。教师使用“中国知网大学生毕业论文管理系统”对学生撰写论文进行过程管理，为学生申请全球贸易观察免费试用账号，并采用微信、QQ、腾讯会议等沟通软件线上指导学生按时高质量完成毕业论文。
搭建线上教学交流平台。为促进教师间的教学交流，实现共同提升，学院利用“两微一端”，设立“国贸在线”线上教学专题。开辟了新闻、教学案例和体会、线上教学图片展播等栏目，对线上教学进行全方位的展示。在教学案例和体会栏目中，将优秀案例和教师的教学体会即刻分享，促进教学质量的整体提升。
动态修正线上教学设计。为有针对性地收集师生对于在线教学的意见和建议，学院精心设计了调查问卷，问题涵盖线上教学的核心环节。从调研结果可以看出，教师与学生均已经适应线上教学。教师的教学理念已经有所转变，教学设计也根据线上教学特点进行了重构，为将来开展混合式教学改革奠定了重要基础。
完善教学质量监控机制。为保障线上教学与线下教学质量实质等效，确立并实施“两级三全”在线教学质量监控机制，即“课程全覆盖、过程全驻留、结果全反馈”，形成校院二级信息共享与反馈机制，推进教学质量监控闭环运行。校院二级督导通过入驻线上教学平台或空间开展听课、评课，按照学校的在线课程管理办法、在线课程教学质量标准和直播课堂教学质量标准进行在线教学和课程直播监控与督导。
国际经贸学院将继续强化立德树人，强调“价值塑造、能力培养和知识传授”三位一体的人才培养理念。努力把线上教学这一应急之举系统谋划为改革之措，把被动应对之课精心打磨成在线精品课程，在屏对屏的教学中凸显心连心的育人情怀。精准分析线上教学的学情，提前规划返校后教学工作，有针对性地修订教学计划，保证学生的学习过程“无缝衔接”，确保线上线下教学质量实质等效。（国际经贸学院供稿）
