学科竞赛作为学校深化创新创业教育改革的一项重要工作，对推动学校转型发展，培养创新应用型人才，提高人才培养质量，促进就业创业具有重要意义。疫情防控期间，学校科学部署，周密安排，扎实推进，不断加强学科竞赛的组织与管理，确保学科竞赛工作的有效开展。
统筹谋划，科学布局。及时下发《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网关于开展2020年本科大学生学科竞赛的通知》，科学制定竞赛实施方案，重点加强跨学科、跨专业综合性创新创业竞赛项目建设。明确竞赛承办单位职责与目标，以审核评估工作指标为标准，收集整理竞赛过程材料。做好竞赛组织动员、竞赛培训、教师指导、现场参赛、竞赛报道、赛后总结与经验交流各项工作的实施计划，实现竞赛全过程质量监控。
覆盖全员，确保质量。2020年，学校确立专业类、外语类、计算机类、创新创业类、文体类共计5大类48项校级标志性竞赛，较上一年度新增6项。确保学科竞赛本科专业全覆盖，能力提升全覆盖、参赛学生全覆盖，实现了学科竞赛的全员、全方位、全过程覆盖。同时构建了校级、省级、国家级三个层次标志性竞赛体系，修订《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网学科竞赛管理办法》，出台《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网标志性学科竞赛认定实施细则》，建立标志性学科竞赛动态调整机制，确保竞赛成果质量的稳步提升。
在线战“疫”，云端指导。疫情期间，学校的学科竞赛宣传与指导工作，也从未放松。“停课不停学，停课不停教，停课不停赛”，广大竞赛指导教师，将“战场”从线下搬到了“云端”，通过学校在线实验教学平台、虚拟仿真实验教学平台、QQ群、微信群，指导学生积极进行竞赛训练。组织形式新颖、内容丰富的线上竞赛指导活动，包括在线专题讲座、在线主题沙龙、在线大赛经验交流与分享等，全面提高学生专业竞赛能力。
提升能力，效果显著。通过多措并举、多管齐下，学生学科竞赛水平与竞赛能力显著提升，取得了显著成效。2019年学生参与学科竞赛获得国家级奖项88项，143人次，省级奖项182项，260人次，奖项数量较2018年提升53.4%，获奖人次提升71.5%。学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生广告艺术大赛、中国大学生计算机设计竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国大学生市场调查与分析大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等高质量竞赛中取得优异成绩。（创新创业中心供稿）
