为进一步提高教师专业能力、在线教学水平，研制人才培养方案，4月10日，会计学院组织全体教师参加了高校在线教学国际平台课程建设工作视频会及由安徽省高等学校师资培训中心组织的《成果导向的高校（OBE）人才培养方案研制框架》网络培训会。
高校在线教学国际平台课程建设工作视频会由教育部高等教育司召开，分享前期开展大规模在线教学实践的经验，由教育部高等教育司司长吴岩做了《应对危机、化危为机、主动求变，做好在线教学国际平台及课程资源建设》的主题报告，同时，会议介绍了国际平台爱课程网、学堂在线功能和课程上线有关标准及要求。参加培训的教师充分了解疫情期间高校在线教学国际服务的重要性，在国际级精品慕课、国际级虚拟仿真实验项目的基础上推出能代表中国水平、中国质量的英文版国际平台和课程资源，由高校主建课程，由政府支持协调，由社会主营运行，为学习革命作出中国贡献，参会教师受益良多。
《成果导向的高校（OBE）人才培养方案研制框架》网络培训会主要内容包括人才培养方案：变与不变、人才培养方案：研制与修订、什么是成果导向教育（OBE）、人才培养方案研制框架：反向设计、人才培养方案的研制实践五个内容。参加培训的老师深刻的认识到了中国高等教育改革的方向、人才培养的重要属性、双万计划的重点内容、《国标》的重要作用、全专业认证的意义以及OBE关注的问题，深化了教师们对人才培养的认识，进一步明确了成果导向、学生为本的教育理念。
会计学院各专业坚持在专业认证背景下基于OBE理念进行人才培养方案的修订与落实。通过本次在线学习进一步明确了各专业人才培养方案的制定理念、改革思路、专业特色、培养目标、培养规格、课程体系、教学计划、优化措施、毕业要求，同时，明确了“互联网+教育”和“智能+教育”的重要性，以保证人才培养质量和在线教学质量，有利于深化人才培养方案改革，提高专业教学水平，推动学校一流专业建设。（会计学院供稿）
