5月4日，学校在主楼2018会议室召开2020级人才培养方案制定工作推进会。会议由副校长靳晓光主持，各教学院部、教务处、教学质量管理办公室、图书馆、实验中心、创新创业中心等部门负责人参加了会议。
根据《关于做好2020级本科人才培养方案制订工作的通知》要求，经过前期调研和起草，目前为院（部）审核阶段，会议就OBE理念下2020级各专业人才培养方案毕业要求、培养目标、课程设置等进行了深入的研讨。
靳晓光副校长在讲话中指出，培养目标的制定必须充分考虑学校培养定位和学生职业发展预期，从服务面向、人才定位、职业能力、职业成就预期四个方面进一步明确。毕业要求应能支撑培养目标的达成，描述上要符合“明确、公开、可衡量、支撑、覆盖”的特点。通过培养目标明确学生大学期间应取得的学习成果，从而确定学生应达到的毕业要求，并建立与之相适应的课程体系，将思想政治教育贯穿人才培养全过程、大力加强体育美育劳动教育等。以此激励学生自我成长，不断学习，提高自我的综合素质和能力，实现人才培养与社会需求高度契合。
靳晓光副校长要求，各部门要广泛调研，通过对现有培养目标进行持续改进，继而完善毕业要求和课程体系，确保培养目标始终符合社会需求和学校定位。使学生明确自己的学习目标和成果，明确今后必须面对的复杂问题和社会职业责任，帮助学生提升就业和职业能力。同时也让教师的教学更有明确的目的性，关注学生综合能力和职业精神的培养，注重学生综合性的测试与评估。
高质量的培养方案对学校正在开展的保合格、上水平、追卓越的三级专业认证起到了积极的促进作用，有利于强化学生中心、产出导向、持续改进的理念，推动学校专业建设和教学高质量内涵发展。（教务处供稿）
