6月15日，学校在主楼2018会议室召开了第二届教学委员会第四次会议，对2020级专业人才培养方案进行审议。会议由校教学委员会主任委员、副校长靳晓光主持，学校教学委员会全体委员参加了会议。
会上，教务处长高欣对2020级人才培养方案的制订工作情况进行了总结。本次人才培养方案的制订涉及2020级18个本科专业，通过深入贯彻落实OBE教育理念，在制定中体现了“明确反向设计思路”、“细化专业培养目标和毕业要求”、“强调课程体系整体设计”三个特点。各学院结合本部门实际和专业特点，不断深化人才培养方案改革，较2019年相比呈现出不同的亮点：国际经贸学院进一步突出“强外语、重技能”的一流应用型国际商务人才培养特色；外国语学院强调与行业无缝对接、与企业深度合作，推进研学旅行策划与管理等“1+X”证书试点工作；会计学院推进智能财税等“1+X”证书试点工作，对接行业智能化转型要求，增设智能化模块课程，重构了主干课程内容；国际商学院进一步推动校政行企协同育人转型升级，人才培养模式从“3+1”转变为“3+0.5+0.5”，探索人才分层次培养；信息管理学院增加了大数据、云计算、物联网、新零售等前沿课程，推进大数据分析与应用等“1+X”证书试点工作。
与会委员对照国际专业认证标准和国家专业标准，对各专业人才培养方案逐一进行了审议，就各专业人才培养目标、毕业要求、人才培养模式、专业特色、课程设置等进行了深入的探讨。经过审议，全体与会委员一致表决通过了2020年人才培养方案。下一步，人才培养方案将交由校学术委员会进行最终审定。
副校长靳晓光强调指出，人才培养方案制定工作是一项长期工作，审议不是终结，要继续强化过程实施；要深入贯彻落实OBE教育理念，严格对标国际专业认证标准和国家专业标准，继续完善人才培养方案；建立常态化人才培养方案调整机制，进一步完善校企合作共同设计、论证、制定人才培养方案的运行机制，实现调研、沟通、交流、研讨、跟踪常态化。（教务处供稿）
