7月3日，辽宁省教育厅督导处邱连波处长莅临我校调研指导工作，校长吕红军博士热情接待，副校长靳晓光、副校长陈涛陪同接待。
邱连波处长此行重点调研和考察了我校在应用型转型发展和内部质量保障体系建设方面的典型经验和做法。副校长靳晓光博士进行了汇报，学校办公室、教务处、教学质量管理办公室等相关部门负责人参加了汇报。
自合格评估以来，我校聚焦应用型转型发展，坚定不移走内涵发展、特色发展、创新发展之路，不断升华办学理念，明确办学定位，深化改革和创新。学校主动适应经济转型发展、产业升级要求和市场需求，遵循高等教育发展规律和人才培养规律，以“对接式”思维，着眼于学生就业前景和未来发展。在转型发展中，始终坚持“人人有才，人无全才、扬长避短，皆能成才”的理念，突出强调专门性、针对性、实践性和行业性，坚持定向在行业，定性在专业，定型在应用，定位在教学，定格在实践，助力学生“成人、成才、成功”。
为加快应用型转型发展，我校构建并运行了集目标管理、资源管理、过程管理、监控分析改进于一体的面向应用型人才培养的“全员、全过程、全方位、循环闭合、持续改进”的校院专业三级质量保障体系；制定并推行了包括根本标准、基本标准和具体标准，目标管理体系、资源管理体系、过程管理体系和质量管理体系，内容标准、评价标准和保障标准的“三类标准、四个体系和三个维度”的质量标准体系；形成并实施了以效果评价为导向、全方位监控、全过程管理的自我评估、自我检验、自我改进的质量管理运行机制及资源和制度有保障、过程有监控、问题有反馈、质量有改进的内部闭合循环机制；组建并打造了一支结构合理、素质优良、服务意识强、专兼职相结合的校院二级教学督导队伍；树立并培育了以“学生为中心、成果导向、持续改进”的、质量主体意识强、质量文化氛围浓、师生共同追求的大学质量文化，有效促进了学校教育教学质量和人才培养能力的全面提升。
邱连波处长高度赞扬了我校自合格评估以来取得的成绩，并对始终如一坚持应用型人才培养定位、坚持“成人、成才、成功”的育人理念给予高度评价。汇报会上，邱处长还对我校《章程》修订工作给予指导。（教学质量管理办公室供稿）
