为促进新教师快速成长，提升课堂教学质量，9月11日，学校组织召开新老教师课堂教学座谈会，名师工作室两位专职督导、教学质量管理办公室负责人、艺术学院副院长、环境设计系主任和艺术学院新教师代表参加了座谈。
座谈围绕艺术专业的课程设计、项目式教学实施、教师梯队建设、课程思政等内容展开。两位专职督导指出，环境设计专业相关课程的设计，可实施项目式教学法，将校园文化景观建设项目引入课堂，使学生有更直观的视觉冲击和亲身感受，引发学生的知识共鸣、情感共鸣、价值共鸣，提升课堂教学效果，突出应用型、实用性特点；要充分利用艺术教师职称、年龄等梯队优势，发挥传帮带作用，以老带新，一对一帮扶，以集体备课、教学研讨、说课大赛、听课评课等多样化手段，取长补短，互助学习，共享共赢，促进课堂教学质量的整体提升。
座谈会上，新老教师还就课程思政示范课建设进行了深入交流。督导们建议艺术专业的课程思政，可充分利用艺术专业得天独厚的资源优势、专业特长等，将中国传统文化与课程教学内容融汇贯通，使学生们充分感受到中国传统文化在艺术创作中的独特魅力，激发学生们在艺术创作中领悟好文化精髓，弘扬好文化经典，创作好中国作品。
此次座谈交流，为新教师尽快适应教育教学工作，搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台，今后学校将继续举办形式多样的教学座谈会，为学校的可持续发展培养更多优秀的后备人才，助力学校的教育教学水平整体提升。（教学质量管理办公室供稿）
