根据教育部《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”2020年监测数据填报工作的通知》（国教督办函【2020】41号）要求，我校于9月底启动教学质量监测数据填报工作，并于11月30日圆满完成数据信息采集填报和分析工作。
高等教育质量监测国家数据平台数据是我国“五位一体”评估制度的重要组成部分，是对高等教育教学质量开展常态监测的重要手段，对提高高等教育教学质量具有重要意义。数据采集结果将作为高校质量常态监测、院校评估、专业评估等监测评估工作的重要依据。
本次数据采集涉及到本科教学管理的各个方面，主要包括学校基本信息、学校基本情况、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控，共七大类、81个数据表和700多个数据采集项，涉及面广，填报量大，任务繁重。学校专门成立了“高等教育质量监测数据填报工作领导小组”，制定了《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网2020 年本科教学基本状态数据采集工作实施方案》。为保障数据采集填报工作顺利进行，学校专门召开数据采集工作启动会，并为各单位数据采集人员进行了“2020年本科教学基本状态数据采集专题培训”，对数据填报工作的数据内涵、操作流程、具体要求、注意事项等进行了详细说明和解读。各部门积极配合，相互协调，认真梳理教育投入、师资建设、学科专业、人才培养、学生成长、教学管理与质量监控等数据信息，第一轮数据采集完成后，学校组织各部门负责人召开了“2020年本科教学基本状态数据采集工作反馈会”，针对填报过程中发现的问题与各部门负责人进行了沟通协调，有力地保证了数据填报的准确性。
自2015年以来，学校高度重视本科教学质量监测工作，结合学校实际建设了校内数据监测平台，每年利用平台对填报数据进行综合分析，对师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等方面数据进行交叉对比和挖掘分析，形成数据分析报告。根据数据分析报告的结果，认真查找不足，逐年改进，为各部门工作指明了方向，为学校提高教育教学质量提供了保障。（教学质量管理办公室供稿）
