营造学习氛围 创造学习环境 提高英语成绩

        ———管理系提高英语学习水平促进学风建设措施浅谈

为了实现学院“一体两翼”（专业知识为主体，以外语和计算机技能为两翼）的人才培养目标，提高学生学习英语的兴趣，管理系与公外部紧密配合，努力营造英语学习的氛围，创造英语学习的环境。2010年6月份的四级考试成绩分析表明，管理系2008级本科学生的英语成绩正处在上升的过程，效果良好，整体过级率由2009年12月份的倒数第一上升到第二位。取得这样的进步，主要是因为本系辅导员与公外部教师紧密配合，做好了以下几项工作：

首先，管理系积极鼓励和组织学生参与晨读，养成自觉晨读的良好的学习习惯。“读”是学习英语最重要的环节之一。通过晨读，不仅给了学生创造一个学习英语的机会，让同学们在清晨得到更好的口语锻炼，同时也促进了学生之间的英语交流，创造了学习英语的校园氛围。

其 次，利用周末时间组织学生进行四、六级模拟考试。模拟考试完全按照正常考试时间和考试流程的要求进行，请公外部的老师进行判卷，对疑点难点进行有针对性的 讲解。目标是使同学从题型、答题顺序、答题时间等方面全面了解大学英语四、六级考试，消除对四、六级考试的神秘感与恐惧心理，以便及时发现自身不足、查漏 补缺，提前适应考试环境，合理高效地安排复习计划。

最后，利用晚自习进行英语词汇测试。英语词汇量是英语四、六级考试成功的关键，通过词汇测试，可以衡量学生是否掌握了所学的单词以及拥有词汇量的情况；可以对自己的词汇能力以及词汇量进行客观、准确的评价。