桃李不言，下自成蹊
——记乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网王月副教授
王月，女，1973年2月出生，会计学副教授，中国注册会计师(CPA)、英国特许公认会计师（ACCA）、美国注册管理会计师（CMA）学术会员。辽宁省优秀教师，我校优秀教师、先进工作者、十大杰出女教师。在从教的十年时间里，王月老师爱岗敬业、立德树人、严谨笃学，将青春和汗水奉献给了一届届的学生，成为深受学生喜爱的好老师。
一、拒绝诱惑，甘为人师
王月老师2004年我校招聘双师型教师，她应聘成功，如愿以偿成为了一名会计学教师。为了更好地将前沿的会计知识传授给学生，跟上国际会计工作的发展势头，王月老师挤出时间自费学习，用了三年时间考取了英国特许公认会计师资格，在当时大连市一共仅有10余名ACCA。多家外企和合资企业看好了她多年的会计从业经验和ACCA的资格，以5-8倍于教师工资的待遇挖她从事财务经理的工作，都被她一次次地婉言拒绝，她说：“我喜欢会计工作、更喜欢会计教育事业惑。”
二、爱岗敬业，孜孜以求
2014年王月老师在校博士沙龙举办的教学经验分享活动时，以“从教十年、一点感悟”为题，用六个字从三个方面概括了其多年来的教学心得，即认真、用心和享受。她说认真是从备课开始，要认真备自己、备大纲、备学生、备目标；用心是要细心、耐心、有责任心；享受是因为爱专业、爱教育、爱学生。
（一）认真
王月老师自入校以来，一直承担较为难学、难教的二门专业核心课程《财务会计》、《财务管理》的教学任务，为将难懂、复杂、专业性强的每一个知识点讲透、讲活，让学生能真正学有所获、习有所得，她认真地备自己、备大纲、备学生。首先将自己所学、所会的内容进行融合，再将大纲要求的知识点分门别类，最后采用学生容易接受的方式进行讲授，形成了独特的教学风格。
（二）用心
王月老师在教学过程中会细心观察每个学生的反应，耐心地给予学生指导，很好地履行教师的职责。她发现有的学生有学习热情很高，希望能在专业学习上有所提升，但他们也会有一些困惑——面对复杂、深奥的会计学专业知识，有些不知所措。为此她上课时会非常重视知识的整理，同时注重学习方法的引导，采用数字记忆法、图表记忆法等直观的方法，自己设计各章节的知识点流程图表，帮助学生理解记忆。
（三）享受
王月老师热爱会计专业，热爱教育事业，更爱身边每一个学生。有的学生因高考成绩考的不理想，进校后有一定的心理落差，如2013级财管3班的一名学生，因高考发挥不好，情绪低落，听其家长说一直心有不甘，想要重新参加高考，听了王老师的《基础会计》课后，喜欢上了专业课学习、也为老师爱岗敬业的精神、渊博的学识所感动，愿意跟着王老师一直学下去，而且立志一定要在毕业前考取CMA证书，家长也很欣慰，表示孩子放在这样的老师手里放心。这样的学生比比皆是，她也为能将学生引入会计的天空感到幸福。
三、无私奉献，甘为人梯
王月老师虽然已经拥有CPA、ACCA二个会计领域颇有份量的资格证书了，还是不放松学习，为使在校学生能够具备考取中级会计师资格的能力，掌握每年的考试变化趋势，她年年自费报名参加中级会计师资格考试。为具备多次报考资格，她又每次均放弃一门考试，以便可以再考。这样她就可以切身感受并掌握考试方向、试题难度、答题技巧，将考试内容和实务操作融入课堂教学之中。时间长了，她就变成学生心中的活题库。
2007年美国注册管理会计师（CMA）考试进入中国，她利用自身良好的ACCA知识背景，现身说法，鼓励2008级部分学生从大三开始学习相关课程，毕业时2008级学生有3人通过考试，找到了理想的工作。为使更多的学生有机会学习CMA相关课程，2013年开始她在正常的教学、科研、管理工作之外，不畏困难、不辞辛苦地自学了CMA考试课程，组建辅导班亲自辅导26名2011级学生。此项考试的每门课程有7大本全英文考试资料，近3000道练习题，压得她几乎喘不过气来，但是为了学生，每天都会挤出时间备课，一道一道给学生做详解，经常做题至深夜。她的认真、努力、无私敬业，感动着也激励着学生们努力拼博。
四、立德树人，言传身教
王月老师在教书的同时亦非常重视育人，她给自己的要求是“不抛弃、不放弃”任何一名学生，注重学生良好人生观的培养——为跟上社会经济不断发展的趋势，引导学生树立“学习型人生观”。同时鼓励学生学习财务专业知识，要具备“牛”一样的品质，吃苦耐劳并具备“反刍”的特性，即专业知识要不断地练习、琢磨，直至消化吸收。
大家都知道，现在高校很多大学生上课状态堪忧，但所有走进她的课堂听课的老师，均会赞叹于她的课堂井然有序，没有玩手机、趴桌子、乱讲话的学生，能够做到整齐化一、目不转睛的听课。多年来，她形成了独特的一套管理学生的方法。2011级一名男生，自己承认上课时集中精力听课的时间不会超过15分钟，为此离王老师最近一个座位就固定成为他的专座，一学期下来在王老师的关注、帮助下，该生专业课成绩优秀，并且说他已经喜欢上了会计学专业，对学习也非常的有信心了。
在指导本科毕业论文时，一个错别字、一个英文状态下的标点符号、一句不知从何出搬来的奇怪观点，都逃不过王月老师的眼睛，学生经常会说她火眼金睛。虽然都知道她是论文杀手，但每年学生在选择毕业论文指导老师时，都会为获得被指导资格的而自豪，也格外珍惜这样的机会。一天王月老师接到一位毕业生的电话，他激动兴奋地说：“非常感谢老师，在毕业论文修改过程中的严格要求让我具备了很好的文字处理能力，今天经理表扬我做的材料非常规范，比入职多年很多同事都好。”
她上专业课时，经常会有不同专业和不同年级的学生主动来听课，几乎每次上课时学生人数均超出实际应上课学生人数很多，在大部分老师为点名查找缺课学生而苦恼的时候，她的课堂却是一座难求——即有外专业慕名而来的，也有追“星”一族（只要是王老师的课，一定要争取跟着听）。
五、积极进取，不断提高自身科研能力
王月老师在较好地完成教学工作的同时，还不断学习，努力钻研，充实和更新知识，完善知识体系，提高自身素质水平，以适应时代发展，教学的需要。
自入校从教以来撰写专业学术论文19篇（其中国际会议交流论文2篇）、完成学术讲座4次、主编教材3部、主持或参与完成省级、校级课题6项，坚持围绕专业搞科研，坚持科研为教学服务的理念，并在校内率先提出了“应用型教学、实用型科研”的理念。
六、积极推进课程建设，完善实践教学体系
王月老师自担任教学管理工作以来，积极推进双语课程的建设，与专业人士积极探讨，完善了相关专业实践课程体系，即注重基础知识的积奠，又突出不同专业培养特色，同时不断加强校外实践基地的建设，为学生校外实践打造平台，积极努力深化校企合作，积极探索创新校企合作方式，采取“走出去，请进来”的模式，努力将实践教学基地落实。近年来在她的主持下，新建校内实验室3个，新建校外实践基地6家，每年均选派老师和学生到校外实习，提升实践能力。
十年的从教生涯并不算长，王月老师通过自身的坚守、奉献、严谨、用心、努力，留下了芬芳的足迹，正所谓“多情山鸟不须啼，桃李无言，下自成蹊。”
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2014年9月10日