郎金花，女，出生于1980年1月，中共党员，毕业于乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网，2003年8月留校参加工作至今，现任会计学院辅导员。曾于2009年1月获辽宁省高校辅导员“金点子”征集三等奖；2012年1月在辽宁省高校“千名辅导员访千家”活动中获“先进个人”；2013年9月荣获乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网“优秀辅导员”称号；2015年3月荣获乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网“家访先进个人”称号；2015年乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网第一届辅导员技能大赛三等奖。

多年来，她始终保持着对学生管理工作的热情和对学生无私的爱，以积极进取、拼搏向上的精神和踏实勤奋、任劳任怨的工作作风书写着自己辅导员工作的历程。

一、情系教育事业，为学生的成长服务

为了更好的做好这个工作，她严格要求自己，注重工作细节，坚持以坚强和乐观的态度来面对工作和生活，以这种人生态度无形的力感染和影响学生，赢得学生的尊重和信任。以踏实和勤奋的方式做好每一项工作，让学生从她的身上学到做人最基本的原则，真正做到学生人生的导航者；以无私和奉献的精神来面对事业，教育学生拥有一颗感恩之心，要学好本领，回报父母，回报母校，回报社会。坚持了解学生的自然情况和家庭背景，理解烦恼忧愁和成长坎坷，关心学生的衣食住行和喜怒哀乐，关注学生的兴趣爱好和理想追求，真正做一个学生的真诚朋友和知心人，当学生家庭困难、生活艰辛时，当学生成绩下滑、情绪低落时，当学生逃课上网、沉迷游戏时，当学生漫无目标、彷徨无助时，及时出现在他们身边，用耐心的倾听、平等的交流、充分的信任、灵活的引导，将学生的困难一一破解。用爱心、责任心、事业心去浇灌每一位学生的心灵，服务着每一位学生的成长，细致入微，深入到学生的内心世界，真正成为他们的良师益友。

 二、关爱学生成长，为学生的人生领航

（一)帮助入学不适应学生，树立起学生生活和学习的信心

新生入学面临新环境和新同学，难免会产生不适应和拘束感。在新生入学近一个月的时间里，她坚持每天吃住在学校，充分利用每一次与学生接触的机会，深入了解每一名新生同学的情况。用最短的时间记住学生的长相、姓名、特长、家庭情况。让学生感到亲人的温暖，感受到老师的爱心，学生对她产生信任感和安全感，为以后的管理和教育打下良好的基础。

（二）引导家庭经济困难学生，学会坚强乐观面对人生       

    家庭经济困难的学生是一个特殊群体，他们往往心态不平衡，过分自卑，对这样的学生她投入更大的精力关心他们的心理健康，了解他们的实际困难，帮助他们摆脱自卑心理，尽可能地想办法帮助他们。使他们认识到经济情况的好坏并不代表人格的高低，要树立他们的自信心，要坚强和乐观的面对自己的人生。

（三）关注心理问题学生，促进心理健康成长   

面对心理有问题的学生，她加强引导，经常找他们谈心，了解他们在不同阶段的心理变化，关心他们，让他们找到自我。每接受一批新的学生，她都会对问题学生和离群学生她进行了细致的摸底和排查。对这些学生她主动亲近他们，创造轻松氛围，扑捉他们身上的“闪光点”有意识地安排一些工作以激励的方式让他们去完成。这种关怀，安慰，胜过良药温暖学生。使学生的心里变得轻松起来，同学之间的交流也多了，学习也专心了，很快融入了集体找到了归属感。

三、提升个人素质和能力，更好地为学院发展贡献力量

（一）树立党员形象，不断增强服务意识

作为一名教师，她注重师德，把教书育人贯穿于整个学生管理工作中。以科学发展观作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，不断提高政治觉悟，树立正确的世界观，人生观、价值观、扎扎实实地做好本职工作。她时刻提醒自己作为一名党员，要为人正直，朴质踏实，行事历练，百折不挠。对所有学生都平易近人，热情大方，始终以宽容的心态对待每一名学生，发挥着一个党员教师的模范带头作用。

（二）加强理论学习，不断提高政治觉悟

多年来，她坚持认真学习贯彻党的十七大、十八大精神 ，坚持以科学发展观的思想为指导，坚持理论联系实际的原则和求真务实的工作态度，不断坚定理想信念,增强科学判断形势的能力,提高驾驭学生管理工作的能力,提高解决和处理问题的能力,用党的理论指引正确的发展方向。
  
   （三）注重科研能力，不断提高科研能力

为了提高自身的素质和能力，她注重科研能力，积极参加科研活动。通过自身的努力，完成了硕士研究生的学业，取得了辽宁师范大学公共管理硕士学位，还考取了国家二级心理咨询师证书。加强科研能力，撰写论文20余篇，通过了大连市社科院立项1项，带领学生申报大学生创新创业项目11项，其中6项通过了校级立项，2项通过了省级，同时也通过了国家级立项。      

过去的成绩不代表将来，她将继续努力，带着对事业的追求、对工作的执着、对学生的热爱投入工作当中，争取在平凡的岗位上再创佳绩。