本人胡亮，现任艺术学院团总支书记。自2017年加入辅导员队伍以来，始终本本分分耕耘，热爱辅导员事业。三年多时间以来，送走两届毕业生，前后带过七百多名学生，在辅导员岗位、为学生成长成才贡献自己的一份力量。

一、诲人不倦，为人师表，注重学生思想品德培养

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，谈心谈话以及在日常与学生工作中时刻注意思想政治工作。为人师者，为学生传道、授业、解惑，使自己做好学生思想政治工作，不断提高自己的专业水平和工作能力，创新大学生思想政治教育的途径和方法，走进学生内心。为人师表，在各方面起到模范带头作用。在与学生交流、谈话、日常查寝查课中，帮助他们梳理正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品质，做到“亲其师，信其道”。

二、规范各项办事制度，有序开展日常管理工作

在日程工作中有意识建立学业、日常管理等各项制度，，辅导员具有“服务者”和“管理者”的双重身份，为同学们提供无微不至的关怀，帮助学生不断成长的同时，也要有意识地严格管理，扎实开展日常管理工作。制定切实可行的班规、班约，让每名学生都自觉融入到班级管理和建设中。从学生寝室、课堂、班级活动以及社会实践等多个角度，通过制定班级管理、学业管理、各项办事制度等，把同学们的日常活动定量定性进行量化管理，作为帮助学生完成学业、日常生活以及成长成才，从而实现加强班风、学风、舍风建设与管理的目的。每周不少于三次的到寝室走访、查课、轮流谈心谈话等形势拉近与学生距离，走进学生课堂、走进学生宿舍、走进学生生活，融入到学生日常的点点滴滴。

三、加强学风建设，帮助学生成长成才

学习是学生的天职，良好的学风是一种无形的力量，具有强烈的导向作用、凝聚作用和规范作用。根据不同年级和不同阶段学生，开展四六级讲座、CMA证书考级引导、职业生涯规划等活动，引导学生有意识、有目的学习，树立正面典型，加强对学业不佳学生帮扶，帮助学生同步成长成才。同时，创新引导思路，鼓励学生个人发展。几年辅导员工作，所带班级学业情况优秀，学习成绩优异，多人获得国家、省政府奖学金、校奖学金、励志奖学金等等，以及多名学生在各类比赛中获得名次。

四、以学生为中心，帮助特殊群里学生同步进步

在日常辅导员工作中，经常遇到各种类型的特殊学生，很多学生有着如家庭经济困难、单亲、学习能力不佳，心理或身体异常的学生。作为一名合格的辅导员，要急学生之所急，想学生之所想，以学生为中心，通过爱心、耐心、热心、恒心、关心、真心，把学生的困难当成自己的困难。做到了解每一名学生，每天与不同学生谈心谈话，建立特殊群体学生档案，定期跟进学生困难的解决进度。引导和鼓励特殊学生群体学会自强、自立，促进学生健康成长，走出精神误区，达到所有学生能够顺利毕业，同步成长成才的目的。

五、建立长期职业生涯规划，为学生创业就业做准备

从大一学生入学以来有意识的对学生四年大学学业生活进行引导和规划，为大三大四学生讲解毕业后出路，让学生有意识、有目标地进行准备，为毕业就业奠定坚实基础。对有考研意向、考公务员、创业和就业不同目的的学生进行针对性引导。以单独谈心谈话、小组谈论交流等形式进行讲解，帮助学生确立行动方向、计划、目标和行动方案。提高学生认识，使学生明确开展职业规划的重要意义。通过课堂、班团会、社会实践、社团指导等途径，考取各项职业资格证书。积极组织和指导学生参加各种社会实践，帮助学生参加创新创业实践大赛，并对已经毕业学生持续跟踪指导。

从事辅导员工作三年多以来注重不断努力提高自己，在理论的指导下以取得更好的工作绩效。在责任心的驱使下更努力进行每项工作，时刻以强烈的工作热心随时准备投入到每项工作中，尽善尽职，为所热爱的辅导员工作继续耕耘。