崔颖，连续八年担任外语系班导师，事业心、责任心和使命感强，忠诚党的教育事业，热爱班导师工作。关心、爱护、尊重学生，每周至少2次到教室指导学生早自习，经常性深入学生宿舍，及时掌握学生的思想动态，准确掌握学生的基本情况；认真开展班风建设和专业学习指导，培养和形成良好的班风、学风，所带班级年度内无安全事故。班级学风建设注重专业特色、学习习惯养成、班级班会形式用心、24小时、365天随时解决班级共性和学生个人需要解决的问题。

学生学习成绩好，课程考试、英语四六级考试、计算机二级考试通过率高，指导的学生参与教师教科研立项人数多、积极参与大创项目设计和申请。

就业指导好，帮助学生树立正确的就业观、明确就业方向和奋斗目标，毕业班就业率高；及时将本专业的就业招聘信息及已经毕业的优秀学生事例及经验和班级学生及时分享。

与学生家长沟通联系好，及时反馈学生在校学习、生活、行为表现等情况，赢得学生家长对学校工作的理解和支持。

2019年1-7，也是接受2015级商务英语6班的班导师的任务（班级原有有31人，现有29人，其中男生3人，有两人由于专业特长转系）的第四年, 9月份迎来了2019级英语三班.在这一年中，从专业指导到就业咨询再到日常生活的冷暖都能细致地关心学生，有重点地帮助学生，积极主动地引导学生。班级学生截止到2019年12月全部毕业,省优秀毕业生一人市级优秀毕业生一人。

专八、专四、大英6级的通过率都在本专业本年级的前列。学生毕业后，论文、专八的二次考试、学生其他细节也都积极的师生互动，看到好的和英语专业有关的工作信息、有利于学生日常能力提高和提升社会实践能力的好的文章也会积极推荐给毕业班学生。

2019年9月份开始担任19英语3班班导师，指导学生尽快学生深入专业和各课程，同时从军训开始就在口语、翻译、日常阅读等方面对全班选哪个进行深入指导。为此，学期初通过召开主题班会、指导学生参与外语角、校园文化节，参加各项学科竞赛和素质大赛等活动，逐步指导学生突出专业技能、开阔学习视野，为日后进一步参加创新项目、求学、招工作、考研奠定基础。同时积极与任课教师沟通，听学生的专业课，并及时交流信息，帮助班级学生找到学习方法、学习态度上的不足，并给予改进的意见和方法。本学期利用早晚自习进行大学英语四级模拟考试、图书馆资源库使用指导、创新学分申请、大创项目动员等。同时就学术、学业诚信也一直在做具体、细致工作。

2019年底到现在，一直通过班级Q群积极了解学生假期、线上学习的细节，对于个别有焦虑或者学习懈怠的学生一对一，多次指导和督促。从学生线上选课、到各科具体成绩查询、远程考试报名指导，只要是学生出现需要解决的问题，都会第一时间耐心、及时指导，直到解决问题。对于武汉居住地的学生也多次沟通，同时指导学生在学习的同时，坚持运动和帮助家长做家务。当班级有整体进步的时候，还会给大家发Q红包鼓励大家再接再厉。

班级学生顺利、安全、愉快地在准备开学返校学习、生活。学期开学前及时解决两位同学学期成绩的细节问题。过程很繁琐，但是解决后学生会更加认真、细致，作为老师能在他们需要帮助的第一时间找到我并解决好，也是班导师自认为的一大乐事。作为班导师，及时把班级共性问题和可能解决的方法及时和辅导员还有系主任、学院领导反馈、沟通，过程中也得到了很多的帮助和指导。

所带过的所有班级学生总的反馈是该老师特别负责，家长对于学生求学、就业的问题也愿意和班导师用电话沟通联系解决。

对于班级里的每一个学生，没有任何偏见，一视同仁，注重学生的学习、思想变化，积极向上引导。鼓励学生提早准备、提高专业和综合素养。身教、言教并举，贵在细节和精力、时间的投入。