外国语学院多措并举促教风学风建设
供稿部门：乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网 发布日期：2016-11-15 浏览次数：次
教风、学风建设是大学建设的重要内容，也是大学教育上质量、上水平的关键。外国语学院多措并举，学风与教风建设齐抓共管，以学风促教风，以教风带学风，形成了良好的教学相长氛围。
一是加强学习提高。相继召开新生专业教育活动、规章制度大学习大讨论活动、教风学风建设专项会议，探讨建设路径，明确了优秀教风学风标准；以教师教学能力和教学水平考核为契机，引导教师进行自查总结，组织集体讨论，挖掘自身优势和劣势，并进行合理规划，进行自我提升。
二是强化教学管理。以学校期初、期中教学检查和教师课堂教学能力评价为契机，制定了学院实施细则，进一步完善了以听课、学生座谈互动、教学资料检查、课堂教学质量测评等为主要内容的教学质量监控体系，加强了对教风学风状况的动态了解和监测，完善了教风学风督查及反馈机制，基本形成了学院内部自查自纠联动参与的工作机制。
三是深化教学改革。先后组织培养方案大学习大讨论、课程大纲研讨、教学方法研讨等，任课教师切实掌握和熟知本专业的培养计划、培养目标、课程体系、专业特点以及学生学习状况，不断更新教学理念，丰富教学内涵，从课堂教学管理抓起，规范教学秩序，大力推进教学改革，增强课堂教学的吸引力.
四是狠抓学生管理。充分发挥辅导员和班导师在学风建设中的引领作用，通过班会、学习交流会，教育活动等主题活动和辅导员、班导师深入课堂、宿舍了解学生上课、自习情况等措施，加大学风检查力度，纠正学生在课堂学习中存在的不良行为，增强学生学习自觉性，激发学生学习积极性和集体荣誉感，形成良好的学习氛围。
通过多种举措，外国语学院在教风学风建设中实现了“两结合”：教风学风建设与人才培养质量相结合，教风学风建设与学生成才需求相结合，形成了学风和教风两手抓的良好局面。（外国语学院供稿）
