为全面实施课堂教学质量提升工程，推进课堂教学革命，3月7日，学校在主楼第二会议室召开课程教学研讨会。校长吕红军、副校长靳晓光出席会议，教务处、教学质量管理办公室、高等教育研究室、二级学院相关负责人及教师代表参加会议。
会议就开学第一周校长听评课情况进行了交流和反馈，与会人员就如何打造“金课”进行了深入研讨交流。校长吕红军在会上做主题发言。她指出，世界在变，时代在变，教育也在变。我们也要与时俱进，全面推动课堂教学革命。她强调，我们要紧紧围绕人才培养这个核心点，把人才培养质量和效果作为检验一切工作的根本标准，实现“四新、三特、两强、一高”，即专业设置新，课程体系新，教学内容新，教学手段新；专业有特色，学生有特长，教学有特点；职业能力强，创业能力强；毕业生的综合素质高，全面提升学校核心竞争力。她要求全体教师，要坚守我校教师职业操守，“爱国守法、爱校爱生、爱岗敬业、无私奉献”；要有理想信念、有教育情怀、有文化底蕴、有专业技能、有人格魅力，使课堂教学兼具思想性、专业性和艺术性；要强化立德树人意识，深入挖掘专业建设和课程教学中的思想教育元素，强化专业思政和课程思政；要创新课程设计思路，理清课程基础性目标和开放性目标、显性目标和隐性目标、短期目标和长期目标，实现课程优化升级。她希望具有丰富教学经验的教授、名师，要发挥表率作用，引领课堂教学创新，主动承担提升专业内涵建设、打造“金课”的重要任务，建设一批具有高阶性、创新性和挑战度的标志课、特色课；要沉下心来，积极探索网络化、数字化、智能化、个性化教育，不断总结教学经验和特色，切实提升教育教学质量。
就创业课程吕校长发表了看法。她指出，创业课程的设计思路要宽，在互联网+和信息化2.0的大背景下，遵循“专业+基地+实体+平台”的设计理念，与时俱进；创业课程的讲授应不断创新教学方法和手段，研究线上线下相结合的模式，设置虚拟情境，燃起学生创业的激情，引发学生产生内在的创业动机并演变成创业行动；创业课程的实践体系应有效利用资源，联手校办企业，走“建一个专业，办一个实体，培养一批人才，打造一个品牌”的特色道路。
会后，参加研讨会的教师纷纷表示，要积极行动起来，深入开展课堂教学研究和实践，创新课堂教学思路和方法，把复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情认真做，成为专家、行家和赢家，为开创学校教育事业发展的新局面贡献力量。（教学质量管理办公室供稿）
