为全面提升课堂教学质量，淘汰“水课”，打造“金课”。3月1日，学校在主楼第二会议厅召开课堂教学质量分析会，吕红军校长出席，各教学部门、质量办、教务处负责人等参加会议，靳晓光副校长主持会议。
开学第一周，吕红军校长、靳晓光副校长带领相关部门人员深入课堂听课指导。先后听取了物流运作优化等17门课程，涉及5个二级学院、4个教学部、10个专业。会上，各教学部门负责人就各自部门听课情况分享了感想，分析了存在的问题，提出了改进措施。
吕红军校长在讲话中肯定了目前学校的课堂教学工作，深度剖析了课堂教学面对的形势。她指出，课堂教学是人才培养最微观、最核心、最直接的教学活动，课程是体现以学生发展为中心的最后一公里的发展活动，课堂是立德树人的具体化活动，课堂教学是我们提高教学质量的关键。她希望，全校教师要提高认识，通过打造“金课”快速提升课堂教学质量，要树标杆、立榜样，带领年轻教师迅速成长；要继续加强课堂教学管理，规范教师言行，执行落实人才培养方案和教学大纲；要关注教师的发展，提升教师的思想政治水平，提高格局、拓宽眼界，重视教师专业素养和基本能力的培养，发挥传帮带作用，使教师在语言、教态、教学设计等教学基本功上获得全面提升。
靳晓光副校长针对课堂教学提出了具体要求，强调要加强规范性、科学性、学习性、指导性机制建设，加强制度文件等各项工作的具体落实、从课堂教学抓起，抓出效果、抓出成绩。
2019年是学校教育教学质量提升年，吕校长希望教学第一线的全体教师能够凝心聚力，形成合力，在落实课堂教学质量提升工程的第一年，进行一场课堂教学的自我革命，推动教育教学质量和水平全面提升。（教学质量管理办公室供稿）
