6月15日，学校发布《关于开展本科教学审核评估第一轮校内自评工作的通知》，正式启动审核评估第一轮校内自评。本次自评旨在促进各部门落实人才培养中心地位，强化教学管理与服务，提升教育教学水平，建立自我评价、自我提高、自我完善的长效工作机制和评估体系。本次自评是学校在深入理解审核评估内涵基础上的一次全方位自我诊断，务求找准问题，明确方向，切实提高。
在校领导的大力支持、精心部署和有效指导下，我校审核评估校内自评工作的启动实施经过了以下五个阶段：
多方学习，深入调研
教学质量管理人员认真学习了教育部、辽宁省审核评估相关文件，深入理解审核评估关注的“五个度”；认真阅读了辽宁省第一批5所参评高校的评估材料和同济大学、吉林大学、江南大学、大连海洋大学等20多所高校的审核评估、质保体系建设材料；多次应邀参加质量保障体系建设与督导工作等相关主题的学术年会和会议，与兄弟院校面对面交流，深入调研其审核评估、质保体系建设与运行、教学督导工作等方面的开展情况。正确领会文件精神，积极汲取先进经验，结合我校实际情况，为进行校内评建工作设计打下了良好的基础。
组建机构，健全职能
学校高度重视审核评估工作，为使校内自评取得实效，组建了以党委书记和校长亲任组长的校内自评工作领导小组，全面负责学校审核评估校内自评工作。学校审核评估校内自评工作办公室为其常设办事机构。同时成立八个审核评估项目建设工作组，分别对应《辽宁省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》中的8个审核项目，28个审核要素、76个审核要点，结合审核评估引导性问题，开展自评自建工作。
全面宣传，强化意识
审核评估校内自评工作办公室在教学质量管理办公室部门网站增设了审核评估专栏，介绍审核评估相关知识、理论、指导文件和学习资料等，通报学校评建动态，对审核评估的指导思想和内涵要求进行广泛宣传。同时，先后召开审核评估工作领导小组会议、教学质量管理委员会第五次会议、教学工作会议、教学例会、审核评估工作推进会等会议，开展审核评估相关知识的培训，强化审核评估校院二级的自评、自建意识。
出台方案，精细指导
为指导学校自评自建工作，学校3月初出台了《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网本科教学工作审核评估校内自评工作方案》，紧密结合学校实际情况，明确自评工作的指导思想、基本原则、工作目标和重点等，对学校审核评估校内自评的实施做出方向指引。6月中旬又分别出台了《本科教学审核评估各部门评建工作方案》和《本科教学审核评估学院（部）评建工作方案》，对各部门评建工作的任务分工、工作职责、工作内容、运行机制、工作进度与要求等做出进一步的详细安排。同时，提供了《学院审核评估自评报告撰写指南》、《学院（部）审核评估自评报告模板》、《各项目组审核评估自评报告模板》，对各部门的评建工作起到精细指导的作用。
审核评估是“五位一体”评估制度中院校评估的一种模式。本轮校内自评是对我校本科教学工作的一次全面梳理和检验。学校将通过总计三轮的校内自评逐步明确整改思路，采取有力措施，有针对性地解决本科教学中存在的问题。学校还将持续开展《课堂教学质量综合评价》、《实践教学体系评价》、《理论教学体系评价》、《创新创业教育体系评价》等系列评价工作，完善专业教学质量保障体系建设，为迎接教育部对我校的正式评估做好充分准备。（教学质量管理办公室供稿）
