为进一步推进学校转型发展，积极深化课堂教学改革，依托学校引进的超星泛雅网络教学平台和超星学习通手机客户端，全面推进信息化技术与课堂教学深度融合，并取得了初步成效。
以培训促应用。为推进课堂教学信息化建设，教务处多次邀请相关专家，面向全校，以专题培训、集中培训、分部门培训、专人答疑等多种形式举办信息化教学培训，对教师课程建设进行支持。通过培训教师明确了在线课程建课的流程和方法，熟悉了利用教学互动平台开展作业、测验、通知、答疑、讨论、资料、评价等课内外互动教学活动的功能，掌握了利用超星移动学习通在课堂考勤、师生互动、小组讨论、浏览数字资源等教学方法，为信息化教学手段全面应用奠定了基础。
以标准要质量。为规范信息化教学过程，切实提高教学信息化质量，形成长效机制，学校先后出台了《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网泛雅网络教学平台建课操作指南（2017版）》、《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网泛雅网络教学平台教师使用手册》，对课程平台的操作方法、基本要求、课程内容编辑、教学管理的深度应用做出了明确的规定。以此全面把好质量关，充分利用网络教学平台，进一步推进翻转课堂、在线学习、混合式教学等教学模式和方法改革。
以检查见成效。在深度培训、悉心指导、规范标准的基础上，学校对信息化教学提出具体要求并纳入教学检查工作，各教学部门积极开展宣传与研讨，全校掀起信息化教学的热潮，教师信息化教学技术应用的意识和能力显著增强。截至12月4日，教师在超星泛雅网络教学平台累计申请建课222门，布置章节测验479次，布置作业1565次，布置考试262次，添加试题3978道，添加视频208个，共享资料765则，发表讨论6172条，回复讨论3396条，使用APP签到1247次。
学校将进一步加大教学信息化建设力度，充分挖掘网络教学平台资源，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化，促进信息技术与教育教学深度融合，切实提高教育教学质量。（教务处供稿）
