国际经贸学院扎实推进班导师工作，提升大学生的综合素质
供稿部门：乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网 发布日期：2017-04-13 浏览次数：次
全面推进素质教育是转型院校和转型专业发展的重要任务。提升学生的综合素质与专业实践能力是深化教学改革、提高教育教学质量、培养高素质应用型人才的最终目标。班导师是大学生健康成长的指路人和引路人，在学业指导、就业指导、人生规划引导、促进学生全面发展中发挥着重要作用。国际经贸学院以大学生素质教育为核心，以学风引导和思想教育为重点，扎实推进班导师工作。
健全班导师管理制度，明确工作职责。构建并完善班导师队伍管理制度体系，明确班导师在教育管理工作中的内容与职责，是班导师队伍建设常态化和制度化的根本保障。国际经贸学院根据《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网班导师管理办法》，制定了《国际经贸学院班导师管理办法》，从学生的思想教育、学业指导、学风建设等方面入手，细化和量化班导师工作内容与职责，明确了班导师工作标准与岗位职责。通过日常管理，广大班导师充分认识到了班导师工作在大学生素质教育中的重要意义，工作的责任心和积极性显著提高，工作效率稳步提升。
加强全方位培训，提升工作能力。加强专业知识、岗位技能、心理教育工作等方面的全方位培训是促进班导师队伍工作能力提升以及班导师工作顺利开展的前提。国际经贸学院高度重视对班导师队伍的培训，并将其纳入学院教师培训计划中。邀请学生管理工作者、优秀班导师典型、心理教育工作者、专业带头人等，通过“集中培训与分散培训、普遍培训与重点培训”相结合，将培训工作做实、抓细、抓牢。通过培训，班导师的工作能力稳步提升，应对学生突发事件和问题的能力显著提升。
创新工作方法，提升学生综合素质。厘清工作思路，创新工作方法是班导师工作扎实开展，促进学生综合素质提升的关键。班导师队伍在学院专业教学管理委员会的指导下，以提升学生综合素质为核心，通过组织班会和班级活动、指导创新创业计划、学业辅导等形式加强对学生的全方位指导；通过班导师工作例会、班导师与辅导员联席会议、班导师与任课教师联系制度等，加强学生情况交流以及工作经验分享；通过电话、QQ、邮箱、微信等方式加强与学生和家长的联系和沟通，和学生亲如家人。通过工作方法创新以及班导师工作的有效开展，学生的自主学习能力、创新创业能力、专业实践能力、社会责任感等综合素质稳步提升。学生在各类省级、国家级专业大赛中取得优异成绩，在校园文化、体育活动中踊跃参与、成绩突出，创新创业成果转化效果明显，学生专业技能扎实，为地方经济发展服务的能力稳步提升。
量化考核指标，严格绩效管理。构建班导师队伍全方位的考核体系，严格绩效管理，完善激励与调整机制是调动班导师工作积极性，激发工作热情，提升工作能力与工作效果，促进学生综合素质提升的重要途径。学院制定了《国际经贸学院班导师管理考核指标体系》，采取赋分的办法量化考核指标体系，从考核内容、考核方式、考核结果等方面构建全方位的考核体系，严格绩效管理，将班导师工作考核结果与年终考核、个人和部门评优相结合，对班导师工作质量和水平进行真实、客观的评价。通过严格考核以及实施激励机制，极大地调动了班导师的工作积极性，班导师队伍工作责任心与工作热情明显增加，工作效果显著增强，在大学生素质教育中发挥着积极的促进作用。（国际经贸学院供稿）
