学校加强制度建设 稳步推进转型发展
供稿部门：乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网 发布日期：2016-11-20 浏览次数：次
2015年，辽宁省教育厅确定我校为首批向应用型转变试点学校。为了贯彻落实向应用型转变要求，扎实推进转型发展，学校从制度建设入手，充分利用体制机制优势，突出专业特色，注重人才培养，制定了《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网综合改革方案》、《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网创新创业教育改革实施方案》、《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网向应用型转变发展实施方案》，重新修订了《乐动官方网站,乐动(中国)科技有限公司官网人才培养方案管理办法》，下发了《关于做好2016级本科人才培养方案制定工作的通知》、《关于做好2014级、2015级本科人才培养方案修订工作的通知》，稳步推进向应用型转变的各项工作。
11月14日，副校长靳晓光在主楼2018会议室召开转型发展推进会，各二级学院、教研部、教学管理和研究部门负责人参加了会议。
会议强调，抓好顶层设计。按照学校制定的各项方案要求，各二级学术委员会、教学指导委员会要召开专门会议，进一步明确转型发展的内涵、路径、目标，紧紧围绕国内一流的应用型大学建设，促进学生全面发展，培养高素质的应用型高级经贸人才。凝练专业特色。按照学校“一二三四五”人才培养模式和“一二三四五”人才培养方案，修订专业人才培养方案，形成如：国际经济与贸易专业“外贸技能+外语+互联网”专业特色、会计学专业“专业+X”专业特色。科学制订培养方案。严格遵守科学性、创新性和可操作性原则，在人才培养方案的制定上下功夫，通过专业调研、走访专家、联系地方政府、用人单位和学生，验证现行的专业人才培养方案，体现人才培养的专业和区域特色，适应社会需求。突出能力培养。按照 “四减、三增、两加强、一贯穿”的原则，减少课内学时、必修学时、理论学时和总学时，增加课外学时、选修学时和实践学时，加强外语和计算机能力的培养，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，突出应用能力培养，强化学生的社会责任感、创新精神和实践能力培养，实现知识、能力和素质的和谐统一。
会议要求，各二级学院和教学相关部门要以应用型人才培养为导向，立足服务地方经济发展，把握人才培养与社会需求的契合度，扎实落实各项工作要求，稳步推进型应用型转变，全面提高应用型人才培养质量，助推学校和专业转型发展。（教务处供稿）
